martes, 31 de marzo de 2020

EL JUEGO DE LAS LETRAS. Actividades del miércoles 1 de abril

¡Buenos días!

Antes de nada, os traigo un aviso de Fe para 1º ESO B y C: mirad, por favor, la web del centro, porque Fe va a colgar allí las soluciones a las actividades anteriores para que las corrijáis en el cuaderno, si teníais algún error. Más adelante, mandará otras actividades para hacer después de Semana Santa, por eso es importante que estéis pendientes. También me comunica que no os preocupéis por el libro de lectura de la 3ª evaluación, ya que si aún no lo tenéis, no podéis salir a la calle a conseguirlo. Si tenéis algún libro en gallego en casa, dice Fe que se lo hagáis saber para decidir que hacer. Además, la dirección de correo de Fe es: fernandez.penelo@gmail.com
           
Hoy vamos a ir adelantando el trabajo de lectura obligatoria al que le ibamos a dedicar tiempo en clase. La actividad de hoy será evaluable como lectura obligatoria a la vuelta. Como lo que os voy a pedir os va a llevar más tiempo de lo normal, mañana no habrás más actividades que el kahoot de repaso.

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 1 DE ABRIL (17 días menos para la vuelta a clase)

1.       Lectura obligatoria. Ver una obra de teatro.
Ya difícilmente podremos representar en clase La verdadera y singular historia de la princesa y el dragón, pero tenemos una alternativa, que es verla en youtube en estos dos enlaces (también podéis leerlo si tenéis acceso al libro).
              https://www.youtube.com/watch?v=IiIWLf9XeB4
Este es un texto dramático, el género literario que nos faltaba por tratar en clase. El género dramático tiene una serie de características, la principal de las cuales es que es un género dialogado. Leed las páginas 232, 233,234, 235, 236, 237, 238, 239 y 241 del libro. Por supuesto, podéis preguntarme cualquier duda.  
Ved la obra de teatro y enviadme vuestra opinión, para llevaros 10 puntos.

2.       Prueba de lectura. Una reseña de La verdadera y singular historia de la princesa y el dragón. Puntuada sobre 10 como prueba de lectura a la vuelta,sobre 10 como redacción a la vuelta y 30 puntos en EL JUEGO DE LAS LETRAS. Como prueba de lectura vamos a realizar una reseña, parecida a la que hicimos con El día  del  dragón
Enviádmela preferiblemente en word o odt, aunque también podéis hacerla a mano o pegarla en el cuerpo del mail.
Constará de las siguientes partes:
1.       Resumen (muy breve y sin contar toda la historia, solo debe contar de qué trata).
2.       Autor (breve biografía del autor, con sus obras y demás).
3.       Análisis (la parte más importante del trabajo, tendrá varios apartados)
3.1.  Estructura (en la p. 238 del libro, tenéis la estructura externa y la interna, explicad las dos y decid si os ha gustado lo que pasa en cada parte o no).
3.2.  Personajes y actores (Podéis usar los tipos que ya conocéis del género narrativo y, también, explicar cuáles os gustan más y cuáles menos. Además, podéis explicar que actores os han gustado y cuáles no).
3.3.  Espacio (en la p. 239 del libro, explicad el espacio o los espacios que aparecen en la obra y vuestra opinión sobre ellos).
3.4.  Tiempo (en la p. 241 del libro, explicad el tiempo escénico y el tiempo dramático).
3.5.  Escenografía y vestuario (aquí debéis opinar sobre el uso de la decoración, luces, fondos, etc. y de la caracterización y vestuario de los actores).
4.       Conclusión (dad vuestra opinión final de la obra, si la recomendáis o no, etc).
TENÉIS DE PLAZO HASTA LA VUELTA DE SEMANA SANTA, el viernes 17 de abril, para que sea puntuado en, EL JUEGO DE LAS LETRAS.

 OTRAS ACTIVIDADES
Sobre qué es el teatro.
En este vídeo se os explican los orígenes del género dramático.
Y un poco más de historia del teatro.
Si queréis hacer alguna lectura voluntaria, escribidme por mail y vemos qué podéis leer.

Como siempre, podéis enviarme vuestras opiniones.                          

¡Hasta mañana!

lunes, 30 de marzo de 2020

EL JUEGO DE LAS LETRAS. Actividades del martes 31 de marzo

¡Buenos días!

¡Ánimo con esta nueva jornada!

ACTIVIDADES MARTES 31 DE MARZO (16 días menos para la vuelta a clase)

1.       Formulario de ortografía 4.
Haced el formulario siguiente:
 
2.       Comprensión lectora.
Leed el texto, contestad a las preguntas y enviadme un pantallazo con la puntuación final.
 
TUTORÍA
Hoy vamos a ver este vídeo, de la TV2 danesa, para trabajar sobre nuestros prejuicios y la forma en la que encasillamos a los demás.
Otro vídeo más al respecto.
También podéis ver este corto para completar.
 
OTRAS ACTIVIDADES
Os recomiendo este vídeo para que conozcáis “El viaje del héroe”, que descubrió Joseph Campbell y que tantas historias ha marcado. El vídeo está en inglés, pero, si pulsáis en el primer icono de abajo a la derecha, podéis ponerle subtítulos en castellano.
Otra explicación de este “viaje del héroe”.
Os dejo también el origen de Son Goku o Sun Wukong.

Como siempre, podéis enviarme vuestras opiniones.

¡Hasta mañana!

Clasificación segunda semana

¡Hola otra vez!

La clasificación ha cambiado bastante desde la semana pasada. ¡Menuda montaña rusa! Enhorabuena a Mateo de 1º A, que va de primero en puntuación, aunque sois muchos los que lo estáis haciendo muy bien. Muchos estáis fuera de este top 10 por muy poco.


1.       Mateo 1º A 195 puntos
2.       Lois 183
3.       Arón 177
4.       Luis 176
5.       Elena y Samuel 169
6.       Sabela 166
7.       Martina 162
8.       Nerea y Nico 1º B 155
9.       Noelia 1º B 154
10.   Uxía Caj. 150

      Os recuerdo que, desde hoy, dejaré de puntuar las actividades de la semana pasada, pero que, aun así, podéis seguir haciéndolas aquellos que hayáis quedado rezagados.


      ¡Hasta mañana!

domingo, 29 de marzo de 2020

EL JUEGO DE LAS LETRAS. Actividades del lunes 30 de marzo


Buenos días:

Espero que estéis todos bien. 

Esta es la clasificación del segundo kahoot. Lo habéis hecho bastante bien. :-) Hubo un error en una pregunta que tenía una respuesta repetida y sólo 1 contaba como bien hasta que lo corregí. Os pido disculpas. Me avisaron Nico de 1ºB y Lía y a ellos les sume los puntos que perdieron por ese motivo.

1.       Mateo 1º A 10 puntos
2.       Pablo 9 puntos
3.       Samuel 8 puntos
4.       Andrés 7 puntos
5.       Luis 6 puntos
6.       Elena 5 puntos
7.       Nico 1º B 4 puntos
8.       Mencía 3 puntos
9.       Sonia 2 puntos
10.   Sabela 1 punto

El ranking total de la semana lo publico más tarde en otro post.

ACTIVIDADES LUNES 30 DE MARZO (15 días menos para la vuelta a clase)

1.       Receta de Flamígero Flambeau:
Seguimos con el texto instructivo. Cuando os mandé buscarlos por casa, muchos me enviasteis recetas, uno de los textos instructivos más frecuentes. Ahora os toca escribir una. ¿Os acordáis de los platos de Flamígero de El día del dragón? Eran tan exóticos como su ansiado “Huevo escalfado de dragón”, “Antipasti de vampiro” o “Teriyaki de dragón imperial”. Inventaos vosotros una receta propia de este chef, como si estuviese hecha por él. Ya sabéis que el único ingrediente indispensable es alguna criatura mágica en peligro de extinción. Debéis poner los INGREDIENTES y la PREPARACIÓN del plato. Podéis acompañarla con imágenes. Enviádmela en word o odt si podéis, por favor. :-) Hasta 10 puntos.

2.       Juegos para repasar los sustantivos:
Clasificar sustantivos:
Tenéis que pulsar el sustantivo que corresponda con lo que os sale arriba.
Sustantivos individuales con su sustantivo colectivo. Aquí tenéis que arrastrar la palabra y ponerla sobre su pareja e irán desapareciendo.
Enviadme una captura de pantalla con el resultado final de cada ejercicio.

OTRAS ACTIVIDADES
Para practicar ortografía os recomiendo la app de LA VECINA RUBIA, Escribir bien es de guapas.
 
Os recomiendo este cuento de Juan José Millás.
http://lacasadelalectura.blogspot.com/2013/09/es-grave-doctor.html

También está bien este corto, Un pequeño paso.

Como siempre, podéis enviarme vuestras opiniones.

¡Hasta luego!

jueves, 26 de marzo de 2020

EL JUEGO DE LAS LETRAS. Actividades del jueves 26 de marzo


¡Buenos días!

Hoy ya es el último día que tendremos actividades esta semana. El lunes dejaré de puntuar actividades de semanas anteriores, porque se está volviendo imposible revisarlo todo a la vez. Tenéis hasta el lunes para acabar las actividades que tengáis pendiente. Obviamente, seguís pudiendo hacerlas, simplemente no las puntuaré.

ACTIVIDADES JUEVES 26 DE MARZO (11 días menos para la vuelta a clase)

1.       Redacción: texto instructivo.
Elige un entretenimiento para esta cuarentena y escribe las instrucciones, paso a paso, para que cualquiera pueda imitarte, como si quisieses que alguien compartiese esa actividad contigo. Puede ser un juego, una rutina, etc. Enviadme el texto resultante por correo electrónico, preferiblemente en formato word o odt. Este ejercicio vale un máximo de 10 puntos y tenéis de plazo hasta el lunes. 

2.       Kahoot de ortografía 2.
Para hacerlo tenéis que ir a  https://kahoot.it/ Allí introducid este código: 0839386 para jugar, poned vuestro nombre y dadle a “Ok, go!”. Quedará registrado el challenge y, si guardáis el link que os dan al final, hasta podréis ver cómo va el podio.
Este Kahoot estará abierto hasta mañana a las 12:00.

OTRAS ACTIVIDADES
Os recomiendo este cuento de Oscar Wilde.
 
Si queréis saber un poco sobre la vida de este escritor y escuchar sus mejores frases, podéis ver este vídeo. Algunas son tan buenas como “Experiencia es el nombre que damos a nuestras equivocaciones”.

Os recomiendo el poema de “El cuervo” de Edgard Allan Poe, recitado por Pepe Mediavilla, voz de Gandalf, entre otros personajes de película. https://www.youtube.com/watch?v=qVjraV7e0UI&t=107s
 
Este finde podéis ver la película de Wonder si tenéis cómo acceder a ella.

Como siempre, podéis enviarme vuestras opiniones.

¡Hasta el lunes!

miércoles, 25 de marzo de 2020

EL JUEGO DE LAS LETRAS. Actividades del miércoles 25 de marzo.


Buenos días:

Antes de nada un AVISO IMPORTANTE para 1º ESO B, Isolina me ha avisado de que están colgadas las actividades de francés en la web del centro. Si tenéis cualquier problema, mandadme un mail y os comunico con ella.

El vídeo que os daba las instrucciones para hacer un origami es un texto instructivo (está en el tema 8 del libro, p.143). Los textos instructivos (o instrucciones) nos dan pautas de manera ordenada con la finalidad de hacer algo.

En el cuestionario había un error, en una de las preguntas me despisté y dejé la respuesta y el hueco, todo a la vez, así que a algunos os fue mal por eso. Lo puntué yo y os di ese punto, así que no hay problema. Otra nota al respecto de los cuestionarios: por favor, usad bien los signos de puntuación, el corrector no os da por buenas las respuestas si los ponéis mal. Deben ir siempre pegados a la palabra anterior, como hago yo. Una excepción son las exclamaciones e interrogaciones iniciales. ¿Habéis entendido? ¡Fijaos, por favor!

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 25 DE MARZO (10 días menos para la vuelta a clase)
1.       Otro cuestionario de ortografía:

2.       Busca en tu casa textos instructivos:
Estoy segura de que podréis encontrar varios textos instructivos sin salir de casa. Os voy a dar 5 puntos por texto distinto que encontréis. Enviadme una foto de cada uno de ellos o de todos juntos ;-)

OTRAS ACTIVIDADES
Si queréis ver más ejemplos de texto instructivo, os dejo estas Instrucciones para subir una escalera del escritor Julio Cortázar.
 
También están muy bien sus Instrucciones para llorar.
 
Par conocer al Conde Lucanor, que sale mencionado en el cuestionario, os recomiendo uno de los cuentos de este libro medieval:
http://www.guillermoromero.es/cuentospopulares/bookcontents.php?page=10&section=47&viewis=&username

Como siempre, podéis enviarme vuestras opiniones.

¡Hasta mañana!